GROUPE FINANCIER BANQUE TD | Nécessité d'une stratégie en matière d'enseignement supérieur: Services économiques TD

GROUPE FINANCIER BANQUE TD | Nécessité d'une stratégie en matière d'enseignement supérieur: Services économiques TD

L'accès à l'enseignement postsecondaire est un facteur clé de la prospérité future

TORONTO, le 17 mai /CNW/ - Le système d'éducation postsecondaire du Canada est appelé à jouer un rôle de plus en plus important dans l'amélioration de la qualité de vie des Canadiens. Or, il manque une stratégie exhaustive pour aider les universités et les collèges à répondre à ces attentes, selon un rapport publié aujourd'hui par les Services économiques TD et intitulé Post-Secondary Education is a Smart Route to Brighter Future for Canadians (disponible en anglais seulement).

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FEDERATION NATIONALE DES ENSEIGNANTES ET DES ENSEIGNANTS DU QUEBEC (FNEEQ-CSN) | Conférence trinationale pour une éducation publique et démocratique - CANADA, ÉTATS-UNIS ET MEXIQUE contre la commercialisation de l'éducation

FEDERATION NATIONALE DES ENSEIGNANTES ET DES ENSEIGNANTS DU QUEBEC (FNEEQ-CSN) | Conférence trinationale pour une éducation publique et démocratique - CANADA, ÉTATS-UNIS ET MEXIQUE contre la commercialisation de l'éducation

MONTRÉAL, le 9 mai /CNW Telbec/ - Des organisations syndicales du Canada, des États-Unis et du Mexique se sont entendues ce matin pour combattre solidairement les politiques marchandes et élitistes qui dominent partout, sous différentes formes, en Amérique du Nord et qui conduisent à une privatisation accrue de l'éducation. Ces organisations se sont également opposées à la commercialisation de l'éducation, à l'utilisation en éducation d'un discours marchand et à la volonté d'imposer comme paramètre la relation coût-bénéfice.

Ces éléments se retrouvent dans une déclaration commune adoptée aujourd'hui à l'issue de la IXe conférence trinationale pour une éducation publique et démocratique.

"Partout en Amérique du Nord, on constate la diminution des budgets alloués à l'éducation et la fragilisation de l'éducation publique", rapportent Réjean Parent, président de la Centrale des syndicats du Québec (CSQ) et Jean Trudelle, président de la Fédération nationale des enseignantes et des enseignants du Québec (FNEEQ-CSN). "Pour faire contrepoids à cette tendance, nous avons adopté une déclaration qui servira à la fois de repère pour nos organisations et de guide d'intervention auprès de nos gouvernements respectifs."

Rappelons que quelque deux cents délégué-es des États-Unis, du Canada, du Mexique et du Québec ont pris part, au cours de la fin de semaine à Montréal, à cette IXe conférence trinationale pour une éducation publique et démocratique sous le thème Pour une éducation publique et démocratique. L'événement était organisé par la CSQ et la FNEEQ-CSN, avec l'appui du Centre international de solidarité ouvrière (CISO).

Au cours du colloque, des représentants d'associations syndicales et étudiantes du Canada, des États-Unis et du Mexique ont fait le point sur l'état de situation de chaque pays à l'égard de l'éducation publique. Ils ont échangé sur leurs expériences en matière de défense de l'école publique et partagé leurs stratégies pour faire avancer cette cause.

Plusieurs thèmes ont également été abordés lors d'ateliers, notamment la question des autochtones, celle de l'exclusion ainsi que du financement de l'éducation primaire, secondaire et de l'enseignement supérieur.

Toutes et tous souhaitent que l'éducation devienne une véritable priorité nationale dans chacun des trois pays. Ils se donnent rendez-vous à Mexico dans deux ans pour la Xe conférence trinationale.

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21st Century Education in New Brunswick, Canada

Le CTREQ lance un nouvel outil d’enseignement de la littérature pour le secondai

Portail du réseau collégial | Le CTREQ lance un nouvel outil d’enseignement de la littérature pour le secondai

Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec, CTREQ, Enseigner la littérature au secondaire et au collégial : une démarche stratégique, Outil pédagogique, Littérature

Québec, le 8 avril 2010 – Le Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ) lance un nouvel outil d’enseignement de la littérature, issu d’un transfert de recherches. Intitulé Enseigner la littérature au secondaire et au collégial : une démarche stratégique, cet outil est destiné aux enseignants en français et en littérature au secondaire et au collégial. Le lancement a lieu à la Grande Bibliothèque de Montréal, de 16 h 30 à 18 h 30.

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Le blogue des CP du Cégep de Victoriaville » Blog Archive » Le télévoteur, un outil pédagogique ???

Le blogue des CP du Cégep de Victoriaville » Blog Archive » Le télévoteur, un outil pédagogique ???

Le télévoteur, un outil pédagogique ???

Publié par Lorraine Ouellette le 15 mar 2010 dans Ca se fait ici !!, Info TIC |

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Lors de notre prochaine journée pédagogique, Nathalie Marier, notre CP à l’amélioration de la langue française, a voulu explorer l’utilisation du télévoteur.

Cet outil à l’allure d’une télécommande permet de connaître rapidement le pouls de la classe à une question posée par l’enseignant. Jouet ou outil pédagogique? C’est selon l’utilisation que vous en ferez en classe. Utilisés dans plusieurs grandes universités (McGill, de la Colombie-Britannique, Western Ontario, de la Saskatchewan, du Nouveau-Brunswick, de l’Alberta) et dans plusieurs collèges du Québec (Abitibi Témiscaminque, Ste-Foy, Trois-Rivières, Sept-Iles…), l’utilisation de cet outil semble prendre de l’ampleur et faire de plus en d’adeptes.

Un portrait des TIC en éducation au Québec | Nouvelles tac_TIC

Un portrait des TIC en éducation au Québec | Nouvelles tac_TIC

26 MARS 2010

tags : pédagogie, TIC, Vitrine Technologie-Éducation

par nbastien

La Vitrine Technologie-Éducation est un organisme partenaire du réseau collégial sont le mandat est (entre autres choses) de faire une veille technologique en éducation. Elle produit une baladodiffusion, RéseauTIC, qui traite de différentes innovations technopédagogiques à travers le monde. RéseauTIC a rencontré Roger de Laurantaye, conseiller pédagogique TIC au Cégep de Rivière-du-Loup.

Les enseignants doivent s’adapter aux nouvelles technologies - TIC et éducation au Canada : l'Infobourg

Par Marie-Philippe Gagnon-Hamelin

États-Unis - Les jeunes américains utilisent les médias (iPod, téléphone cellulaire, Internet, télévision, etc.) pendant près de 8 heures par jour grâce à l’accès toujours plus facile aux technologies sans fil. Les enseignants doivent donc de plus en plus s’adapter à cette nouvelle réalité, alors qu’ils se retrouvent en compétition pour obtenir l’attention de leurs élèves, même dans la salle de classe. C’est ce que révèle une étude de la Kaiser Family Foundation dévoilée le 20 janvier dernier.

« Generation M2 : Media in the Lives of 8- to18-Years Old » est une étude nationale américaine qui analyse des données sur le comportement"

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